Вот уже полгода, как я работаю в школе № 18 г. Артема учителем истории и обществознания.
Это очень нелегкий период в моей жизни. Уроки, переменны, ученики и их родители – со всем этим я столкнулась лицом к лицу.
Первый вопрос, который мне задают все знакомые: «почему я выбрала профессию учитель?»
Отвечаю: «Я считаю, что профессия учитель – это уникальная возможность оставить свой след в мире. Пусть звучит это громко, но это действительно так. Учитель не просто проживает свою жизнь, не просто воспитывает детей, не просто выполняет свою работу, он оставляет след, маленький кусочек себя в сотнях судеб своих учеников. Каким будет этот след, зависит от самого учителя».
Сейчас, делая первые профессиональные шаги, я желаю, что бы моя профессиональная деятельность была заметна. Мне очень хочется, чтоб мои ученики ЗНАЛИ и ЛЮБИЛИ историю своего Отечества. Для этого, я считаю, очень важно превратить ее из скучного изложения фактов, в роман, который когда-то происходил в действительности.
Современная тенденция в образовании, основанная на переходе к деятельностной модели обучения, как нельзя лучше, подходит для решения этой задачи.
Раньше история воспринималась, как скучный набор слов и дат, которые надо заучить. Теперь эти даты и слова не нуждаются в заучивании. Любой ученик с помощью «гаджетов» назовет Вам дату, возможно быстрее, чем Вы сможете ее вспомнить.
А значит учитель истории сегодня должен учить по- новому, используя мобильные телефоны, планшеты, Интернет, социальные сети и многое другое. С помощью всего этого многообразия ресурсов урок превращая в красочное и увлекательное исследование.
Подводя итоги, хотелось бы сказать, что моя точка зрения на образовательный процесс, еще пока только точка зрения, она еще не превратилась в конкретную методику преподавания. Однако, я работаю над этим.